Journal Of English Language Teaching And Learning – Pengajaran Bahasa Inggris (ELT) adalah jurnal internasional peer-review double-blind yang didedikasikan untuk mempromosikan pertukaran ilmiah antara pendidik dan peneliti di bidang pengajaran bahasa Inggris. Jurnal ini diterbitkan setiap bulan oleh Pusat Sains dan Pendidikan Kanada dalam versi cetak dan online. Ruang lingkup ELT meliputi bidang-bidang berikut: teori dan praktik dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris, pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasa kedua atau bahasa asing, pendidikan dan pelatihan guru bahasa Inggris. Penulis didorong untuk menyerahkan lengkap, tidak diterbitkan, asli, … Read More
E-Version First adalah fitur yang ditawarkan melalui platform majalah kami. Ini memungkinkan versi PDF dari manuskrip yang ditinjau dan diterima untuk dihosting secara online sebelum dimasukkan dalam jurnal cetak akhir. Pembaca dapat dengan bebas berkonsultasi atau mengutip artikel tersebut.
Journal Of English Language Teaching And Learning
Sebuah). Setelah menerima makalah yang dikirimkan, editor akan mengirimkan email konfirmasi kepada penulis terkait dalam waktu 1-3 hari kerja. Jika Anda tidak menerima konfirmasi ini, kiriman/email Anda mungkin terlewatkan. Silakan hubungi editor tepat waktu untuk ini.
Teaching English As A Second Language Quarterly (formerly Journal Of Teaching Language Skills)
B). tinjauan sejawat. Kami menggunakan sistem peer review buta; identitas pengulas dan penulis tetap anonim. Makalah ini ditinjau oleh rekan sejawat oleh tiga ahli; dua reviewer luar dan satu editor jurnal biasanya terlibat dalam meninjau kiriman. Proses peninjauan dapat memakan waktu 4-10 minggu.
Penerbit dan majalah memiliki kebijakan “Zero Tolerance on the Plagiarism”. Kami memeriksa masalah plagiarisme dengan dua cara: pemeriksaan peninjau dan alat pencegahan plagiarisme (ithenticate.com).