Principles Of Language Learning And Teaching – 5 peringkat produk 4,8 peringkat rata-rata berdasarkan 5 peringkat produk 5 5 bintang, 4 peringkat produk 4 4 4 bintang, 1 peringkat produk 1 3 3 bintang, 0 peringkat produk 0 2 2 Bintang, 0 pembelian produk 0 1 1 Bintang, 0 pembelian produk 0 Direkomendasikan Bagus nilai. stimulan
Bagus: Buku yang telah dibaca tetapi dalam kondisi baik. Kerusakan sangat ringan pada sampul termasuk … Read more about Condition: Buku yang pernah dibaca namun dalam kondisi baik. Kerusakan kecil pada penutup, termasuk robekan, tetapi tidak ada lubang atau robekan. Jaket debu mungkin tidak disertakan untuk hardcover. Tali memiliki sedikit keausan. Sebagian besar halaman dalam kondisi baik dengan sedikit lipatan atau robekan, sedikit garis bawah pensil pada teks, tidak ada penandaan teks, tidak ada tulisan di tepi halaman. Tidak ada halaman yang hilang. Lihat daftar penjual untuk perincian lengkap dan deskripsi cacat. Lihat semua informasi status terbuka di jendela atau tab baru
Principles Of Language Learning And Teaching
Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa, Edisi Kelima, oleh H. Douglas Brown, adalah teks pengajaran bahasa kedua standar yang digunakan oleh program pendidikan guru di seluruh dunia. Kerangka kerja memperkenalkan ide-ide kunci dengan definisi istilah, pertanyaan brainstorming, tabel dan konteks. Koneksi Kelas Baru mendorong siswa untuk mempertimbangkan implikasi penelitian untuk pembelajaran di kelas. Memperbarui database dengan informasi baru memberikan akses cepat ke pekerjaan penting dan informasi penting di lapangan. Edisi Kelima mencakup semua dasar-dasar pembelajaran bahasa bersama dengan diskusi penelitian terbaru di lapangan, termasuk: * Teori Vygotsky dan Bakhtin * Hukum Efek Thorndike * manajemen kesalahan, mendengarkan, pemulihan * komunikasi antarpribadi * kebijakan bahasa dan politik * linguistik korpus * topik hangat dalam SLA * relasionalisme dan inovasi * alur pembelajaran, minat komunikatif * strategi pembelajaran * wacana berlawanan * pembelajaran, otomatis * pemikiran kreatif Juga oleh H.Douglas Brown: Pembelajaran dalam Prinsip: Model Komunikasi dalam Penilaian Bahasa Pengajaran Bahasa. : Prinsip dan Strategi Kelas untuk Sukses: Panduan praktis untuk belajar bahasa Inggris
General Principles In Language Arts Teaching
Penjual belum mengonfirmasi metode penjualan di Prancis. Hubungi penjual dan minta diantar ke lokasi Anda.
Afghanistan, Armenia, Azerbaijan, Bangladesh, Barbados, Bhutan, Tiongkok, Guyana Prancis, Polinesia Prancis, Georgia, Guadeloupe, India, Jepang, Kazakhstan, Korea, Selatan, Kyrgyzstan, Libya, Maladewa, Martinik, Mongolia, Nepal, Kaledonia Baru, Oseania , Pakistan, Reuni, Rusia, Asia Tenggara, Sri Lanka, Tajikistan, Turkmenistan, Ukraina, Uzbekistan, Venezuela
Lihat Kebijakan pengembalian terbuka di tab atau jendela baru untuk informasi lebih lanjut. Anda dilindungi oleh jaminan uang kembali dengan tanda atau jendela baru jika Anda menemukan sesuatu yang tidak dijelaskan dalam daftar.
Pelanggan yang memenuhi syarat dapat menikmati Tanpa Bunga jika dibayar penuh dalam waktu 6 bulan untuk pembelian sebesar $99 atau lebih. Penawaran lain mungkin juga tersedia.
Languages Today, Summer 2018 (e Publication)
Bunga akan dibebankan ke akun Anda sejak tanggal pembelian jika saldo tidak dibayar penuh dalam waktu 6 bulan. Diperlukan pembayaran bulanan minimum. Tunduk pada penilaian kredit. Lihat syarat dan ketentuan untuk Kredit PayPal, buka di jendela atau tab baru
Saya membeli buku ini karena berisi prinsip dan teori yang digunakan dalam mempelajari bahasa kedua. Saya sangat menyukainya dan dia sangat pintar; Saya merekomendasikannya kepada siapa saja yang tertarik untuk mengajar
Saya sangat menikmati isi buku ini. Sangat informatif. Saya pribadi berpikir indeks dapat menggunakan beberapa pekerjaan. Saya kesulitan menemukan hal-hal spesifik yang ingin saya ketahui. Saya menyukai proses penulisannya, tidak sulit untuk dibaca dan saya masih ingin membaca.
Kembali ke halaman utama | Lihat informasi lebih lanjut tentang “Essays on language learning and teaching by H. Dou…” Ke atas Tujuan dan cabang-cabang psikologi tahapan percakapan Pengkodean linguistik Kamus mental Representasi dan kontrol I & II Sifat materi Pengodean I & II Operasi pra-pengkodean I: Instruksi ekspresi ucapan sebelum digunakan II: Informasi tertulis Máltaka I Máltaka II Máltaka III
What Are Curriculum Principles And Why Are They Important?
Kursus tentang dasar-dasar teoritis pembelajaran bahasa. Pemeriksaan tentang apa yang telah ditunjukkan oleh penelitian tentang bagaimana orang memperoleh bahasa kedua. Ini mencakup topik yang didasarkan pada metode yang diilhami oleh teori belajar. Ini mencakup interaksi kelas yang menunjukkan bagaimana penelitian tentang SLA dapat diterapkan pada pembelajaran bahasa di kelas.
Pembelajaran dan Pemerolehan Bahasa Awal Gaya dan Metode Pembelajaran Individu Sosial Budaya dan Kemampuan Komunikasi Pengaruh Pembelajar Bahasa dan Bahasa terhadap teori pembelajaran Bahasa Kedua.
Lihat jaringan variabel kompleks yang terjalin bersama untuk memengaruhi bagaimana dan mengapa seseorang belajar atau gagal mempelajari suatu bahasa.
Memberikan gambaran tentang tingkat kosa kata yang berbeda dalam akuisisi bahasa pertama. Pembahasan beberapa konsep kunci dalam pemerolehan bahasa pertama yang penting untuk memahami pemerolehan bahasa kedua.
Principles Of Language Learning And Teaching By Douglas Brown
7 Usia dan perolehan Apakah anak-anak dan orang dewasa, dan perbedaan di antara mereka, memegang kunci praktik dan pengajaran SLA? Bab ini membahas beberapa pertanyaan ini dan mencoba menjelaskan beberapa pedoman untuk mempelajari efek usia dan penuaan.
8 Pembelajaran manusia Bab ini berfokus pada proses kognitif dengan memeriksa sifat umum pembelajaran manusia. Berbagai teori dijelaskan. Dia kemudian membahas beberapa prinsip umum pembelajaran. Terakhir, beberapa pemikiran terkini tentang kompetensi dan kecerdasan disajikan.
9 Gaya dan Metode Bab ini membahas variabel psikologis yang terlibat dalam pembelajaran bahasa kedua. Tes pada gaya belajar bervariasi dari orang ke orang dan pada metode yang digunakan setiap orang untuk memecahkan masalah tertentu dalam situasi tertentu.
10 Jenis Sikap Bab ini berfokus pada salah satu aspek emosional SLA. Faktor emosional internal Faktor internal seseorang berkontribusi dalam beberapa cara untuk keberhasilan pendidikan.
Communicative Language Teaching: A Practical Guide For Teachers
Bab ini menyentuh aspek mengganggu lainnya dari proses komunikasi. Interaksi dan Dampak Lintas Budaya Bagaimana siswa mengatasi tantangan unik dan bisnis yang dihadapi dua budaya dalam suatu hubungan? Apa hubungan antara studi budaya dan SLA?
Bab ini membahas bagaimana kompetensi komunikatif dan pengajaran bahasanya telah menangkap banyak tren baru dalam penelitian dan pendidikan.
Bab ini membahas aspek yang paling penting dari SLA, yaitu bahasa itu sendiri. Dia melihat era krisis dalam mempelajari perbedaan antara bahasa tradisional dan bahasa khusus dan pengaruh bahasa pertama pada bahasa kedua. Kemudian dibahas bagaimana era adversarial research mengarah ke era falsifikasi, berpedoman pada konsep perspektif, atau yang dikenal dengan istilah bahasa pembelajar. Kemudian membahas pertanyaan tentang dampak pemerolehan informasi, komunikasi, informasi, kesadaran dan penggunaan kesalahan, akhirnya ada penekanan pada penelitian tentang dampak pembelajaran di kelas, terutama diskusi tentang penekanan pada penampilan, semuanya. itu. memiliki implikasi praktis bagi guru bahasa
Untuk mengoperasikan situs web ini, kami merekam data pengguna dan membaginya dengan pabrikan. Untuk menggunakan situs web ini, Anda harus menyetujui kebijakan privasi kami, termasuk kebijakan cookie kami.